Exame Enamed revela crise no ensino e expõe como diplomas de medicina viraram mercadoria no Brasil

O diplomas de medicina emitidos no Brasil entraram em evidência depois que o Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) apontou um cenário de alto índice de reprovação entre as faculdades. Entre 351 cursos avaliados, mais de 30% receberam notas consideradas insuficientes pelo Ministério da Educação (MEC), fato que reacendeu o debate sobre a mercantilização do ensino superior voltado à área da saúde.

Diplomas de medicina: o que o Enamed avaliou

Aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Enamed tem a função de medir a qualidade da formação oferecida pelos cursos de medicina em todo o território nacional. Diferentemente de avaliações focadas apenas no desempenho individual, a prova serve de termômetro institucional: seu objetivo central é verificar se as universidades transmitem aos estudantes as competências básicas exigidas para a prática médica.

Na edição mais recente, o exame analisou 351 cursos. O resultado mostrou que uma parcela superior a 30% das faculdades não alcançou o mínimo exigido pelo MEC, classificando-se nos patamares mais baixos da escala de cinco pontos usada oficialmente pelo governo.

Expansão de vagas e a lógica de mercado por trás dos diplomas de medicina

A insuficiência verificada pelo Enamed ocorre em um contexto de expansão acelerada dos cursos privados. Nos últimos anos, a procura crescente pela profissão — tradicionalmente associada a estabilidade financeira e prestígio social — levou investidores a abrir novas faculdades em diversos estados. Esse movimento foi amparado por políticas de financiamento estudantil, entre elas o Programa Universidade para Todos (Prouni), que facilitou o ingresso de milhares de candidatos de baixa renda.

Do ponto de vista econômico, a demanda reprimida pelo curso encontrou oferta rápida no setor privado. Entretanto, relatos de carência de infraestrutura, ausência de hospitais-escola e contratação de docentes sem a devida capacitação indicam que parte dessas instituições priorizou a rentabilidade em detrimento da qualidade acadêmica. O Enamed, ao avaliar conhecimentos teóricos e práticos, acabou evidenciando esse desequilíbrio.

Diplomas de medicina e desempenho discrepante: o caso Unicid

A Universidade Cidade de São Paulo (Unicid) exemplifica a disparidade entre desempenho individual e avaliação institucional. O aluno Vitor Miranda, bolsista do Prouni e concluinte do último semestre, obteve 8,2 pontos no Enamed. Ainda assim, o curso onde estuda recebeu nota 2, abaixo do patamar considerado satisfatório. O estudante atribuiu parte da dificuldade à inexistência de um hospital-escola, o que limita a prática de procedimentos básicos imprescindíveis ao exercício profissional.

O relato ilustra como, mesmo em instituições que contam com alunos dedicados, a estrutura interna pode comprometer a formação global. Sem laboratórios bem equipados e campos de estágio adequados, o aprendizado fica restrito a conteúdos teóricos, deixando lacunas nas habilidades clínicas.

Impacto dos diplomas de medicina frágeis na assistência ao paciente

A consequência direta da formação deficiente se manifesta no atendimento prestado à população. Entre 2023 e 2024, o número de ações judiciais relativas a erros médicos registrou aumento de 506%. Embora múltiplos fatores possam influenciar o crescimento das demandas judiciais, o dado coincide com a escalada de faculdades mal avaliadas, sugerindo correlação entre baixa qualidade acadêmica e elevação de falhas assistenciais.

Para os pacientes, o risco está na maior probabilidade de encontrar profissionais sem a experiência prática necessária para diagnósticos precisos ou intervenções seguras. Para os gestores públicos e privados da saúde, o cenário acrescenta custos: processos judiciais, necessidade de requalificação de pessoal e potenciais danos de imagem às instituições hospitalares.

Diplomas de medicina: histórico de seletividade e mudança de perfil

Antes da proliferação de vagas privadas, ingressar em medicina dependia quase exclusivamente de alto desempenho em vestibulares ou no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para universidades públicas. O elevado grau de dificuldade limitava o acesso, mantendo o curso como um dos mais seletivos do país. A abertura de novos estabelecimentos na última década alterou esse quadro, permitindo que candidatos com pontuações mais baixas encontrassem alternativas pagas ou subsidiadas.

Se, por um lado, a democratização ampliou oportunidades para grupos historicamente sub-representados, por outro, sem regulamentação rigorosa na concessão de autorizações e acompanhamento contínuo, muitos projetos pedagógicos careceram de robustez. O Enamed funciona, portanto, como instrumento de controle da qualidade, detectando instituições que não cumprem os padrões mínimos.

Universidades privadas em foco: lucro, investimento e responsabilidade

Entidades mantenedoras de ensino superior argumentam que a operação de um curso de medicina é onerosa, exigindo laboratórios de anatomia, centros de simulação avançada e convênios hospitalares. Contudo, a avaliação revela que parte do setor não aportou recursos suficientes para atender às exigências técnicas.

No âmbito regulatório, o MEC tem a prerrogativa de aplicar sanções, que vão de exigência de planos de melhoria à suspensão de novos ingressos. As notas do Enamed podem servir para disparar esses mecanismos, alinhando a expansão de vagas ao compromisso com a formação qualificada.

Diplomas de medicina e os próximos passos do MEC

Com a divulgação das notas, o Ministério da Educação deverá estabelecer prazos para que cursos mal avaliados apresentem medidas corretivas. Dependendo do nível de não conformidade, são possíveis intervenções como:

• Redução de vagas ofertadas até a adequação da infraestrutura;
• Reforma curricular para garantir maior carga horária prática;
• Parcerias obrigatórias com hospitais-escola para estágio supervisionado.

Além disso, a continuidade do Enamed em ciclos regulares possibilita comparar desempenhos ao longo do tempo, identificando instituições que evoluem ou persistem em déficits. A divulgação pública dos resultados aumenta a transparência, permitindo que candidatos avaliem riscos antes de efetuar matrícula.

Mercantilização dos diplomas de medicina: síntese do problema exposto

Os dados do Enamed confirmam que o processo de transformar o diplomas de medicina em produto comercial, alavancado por alta demanda e percepção de retorno financeiro garantido, pode comprometer a segurança dos pacientes e a reputação da profissão. A crise evidenciada reforça a necessidade de equilíbrio entre acesso ampliado e padrões educacionais consistentes.

Como próxima etapa, o setor aguarda as deliberações do MEC sobre penalidades e planos de reestruturação para os cursos reprovados, medida que deve influenciar as matrículas do próximo ano letivo e, no longo prazo, a qualidade da prática médica no país.